Depuis le 20 septembre, la "graine d'entreprise" des Escholiers de la Mosson est pilotée par des collaborateurs bénévoles de Dell, sous la houlette de Sarah Antonicelli. C'est avec un bel enthousiasme que d'une semaine à l'autre les intervenants, seuls ou en binôme, se relaient auprès des élèves pour leur faire découvrir tous les rouages de l'entreprise et pour les aider à mener à bien leur projet, qui cette année ne manque pas d'ambition (mais nous n'en dirons pas plus pour le moment). Témoignages.

"J’ai redécouvert le plaisir de se trouver en face d’ados pas toujours en phase avec le monde des adultes, mais pleins de bonne volonté et très attachants !", confie Sarah Antonicelli à l'issue de la première séance.

Le 4 octobre, la classe s'est rendue chez Dell pour une visite et les élèves ont été très intrigués d'entendre parler des langues étrangères sur les plateaux. Leur professeur leur a alors souligné la chance que beaucoup d’entre eux avaient de parler au moins deux langues et qu’ils devaient utiliser ces compétences ! "Nous avons eu à faire à des jeunes très participatifs, motivés par le projet et curieux. Ce fut un réel plaisir de partager ce moment avec eux", témoignent Sébastien Picouret et Caroline Nunez-Dézé qui les ont accueillis ce jour-là.

Une semaine plus tard, Peggy Tarasewicz, chargée de marketing, venait leur parler "étude de marché" et les aider à concevoir une enquête pour mieux cibler le "produit" qu'ils projettent de réaliser. "Ils soumettront l’enquête à environ 10 personnes chacun pour avoir un échantillon représentatif. En résumé, une séance avec beaucoup d’échanges dans ce groupe qui a envie d’avancer dans le projet. C’était très enrichissant", écrit-elle, dans le mail adressé aux collègues impliqués dans cette action.

Le 18 octobre, la séance était consacré au CV, à la lettre de motivation et aux techniques de recherche de stage. Elle était animée, en binôme, par Christelle Vezzani, responsable de formation et Kevin Lion, support technique en hot-line. Ils leur ont expliqué les différences entre expérience et compétence et mis l'accent sur l’importance que peuvent avoir les activités extrascolaires et les compétences qu’elles peuvent leur apporter. "La classe était très participative, certains savent déjà très bien ce qu’ils veulent faire plus tard, nous avons passé une très bonne session !", écrivent-ils à leur tour.